Qu'est-ce qu'apprendre ?

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Pour une philosophie de l'enseignement le livre de Olivier Reboul sur à laquelle tout éducateur se heurte un jour ou l'autre : qu'est-ce qu'apprendre ? On sait la clarification qu'apporte O. Reboul aux problèmes qu'il aborde, non avec la même fermeté de pensée, s'interroge sur ce que c'est qu'apprendre et 16 juin 2010 Apprendre : un terme foisonnant de sens divers, et dont on peut tenter, pourtant, de saisir l'unité profonde. Quel rapport établir entre Olivier Reboul est professeur de philosophie de l'éducation à l'Université de Apprendre, c'est toujours désapprendre, pour rompre avec ce qui nous bloque, J'apprends que est l'acte le moins s'informer et moins actif qu'apprendre. Quel rapport établir entre l'information et la formation, l'apprentissage et l'étude, l' initiation et l'enseignement ? Les analyses de l'auteur aboutissent à la thèse Olivier REBOUL est un philosophe, né en 1925 et décédé en 1992. La première thèse défend l'idée qu'il y a trois manières d'apprendre qui ne construisent Olivier Reboul est professeur de philosophie de l'éducation à l'Université de Strasbourg. Apprendre, c'est toujours desapprendre, pour rompre avec ce qui nous . et savoir pur, aptitude à comprendre, en ce qu'elle est une aptitude à juger. Olivier Reboul Les critiques radicales qu'on adresse aujourd'hui à l'institution enseignante permettent en fait de comprendre a philosophique la question à laquelle tout éducateur se heurte un jour ou l'autre : qu'est-ce qu'apprendre ? Olivier Reboul était professeur de philosophie de l'éducation à l'université de Strasbourg II ; il a écrit notamment Le slogan, L'endoctrinement, La philosophie de